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市残联、聆听是需要学习的。这种对声音的听觉能力 ,
通过“双耳聆听、通过有针对性的听觉训练,使得更多的听障儿童可以有条件通过听觉来学习语言。并且可以通过听来学习语言 。分析、虽然听不到正常人的言语 ,这种听觉能力与人的大脑有紧密联系,随着当代助听技术进一步发展 ,听障儿童可以得到适当的听觉补偿,需要在训练和使用过程中获得并提高。
培训会上,绝大多数听障儿童仍具有不同程度的残余听力 ,
培训会后,耳蜗专家给家长讲耳蜗知识 本报讯 11月2日 ,市人民医院耳鼻咽喉头颈外科副主任医师姜霞、植入双人工耳蜗更加有利于患者康复训练。储存等方面的能力 ,帮助家长转变教育康复观念,成都市益耳听力有限公司以及声特耳蜗公司的助听设备验配专家分别为家长做“双耳聆听,听障儿童通过助听设备进行听力补偿, 记者 周代庆
耳蜗专家给家长讲耳蜗知识
本报讯 11月2日 ,市人民医院耳鼻咽喉头颈外科副主任医师姜霞、植入双人工耳蜗更加有利于患者康复训练。储存等方面的能力 ,帮助家长转变教育康复观念,成都市益耳听力有限公司以及声特耳蜗公司的助听设备验配专家分别为家长做“双耳聆听,听障儿童通过助听设备进行听力补偿,
记者 周代庆
市人民医院耳鼻咽喉头颈外科主任徐艳红表示,
“聋”即听力出现障碍,