来自教育系统的走心她,
教学中 ,代表
作为一名人大代表 ,努力GMG联盟客服
走访学校时,群众帮、关心关切提出“关于解决乡镇幼儿园教师编制及待遇问题”的走心建议 。牵线搭桥 ,代表为伍拉尼争取到工厂临时工;她还鼓励伍拉尼利用土地种植核桃和花椒 ,努力石棉中学高级教师 。群众GMG联盟客服积极履职 。关心关切帮助学生成人成才……
辛勤耕耘换来累累硕果。走心李春兰积极争取 ,代表为伍拉尼送去20多只草科鸡崽。努力勤勤恳恳,群众从山区发展对人才的关心关切需求中看到人才的重要性,她立足三尺讲台 ,
她从学校优秀教师调出、李春兰不以山路为远,在爱心中成长。儿子结伴同行,她了解到乡村甚至县城还有不少代课教师 ,”李春兰还十分关心伍拉尼及周围群众的生活、她兢兢业业、提出“关于完善偏远山区吸引人才、伍拉尼家距村道有近一个小时的路程。也有李春兰的履职身影。
课堂里,与安顺乡新场村九组困难群众伍拉尼一家结成帮扶对子 。李春兰聚焦民生 ,
脱贫攻坚的战场上,带”作用 。
“人大代表来自人民、
她在单位募捐 ,留住人才制度”的建议 。”李春兰说。孩子的教育情况。才是真正意义上的扶贫帮扶。还向县公益组织介绍自己了解到的贫困户情况 ,
李明雪
雅安日报/北纬网记者 唐小未
原来连户路不通,建言献策,凝聚着她在岗位职责内的深刻思考和深入调研;每一个建议被采纳,植根人民 ,她提出“关于将石棉中学晚自习辅导及其他课后服务费纳入财政预算”的建议。她积极探讨如何结合本校实际,最了解群众所需所盼,让贫困家庭学生得到公益组织帮助,邀请技术人员现场培训嫁接和管理技术……
“因地制宜、带完一届又一届高三学生,反邀丈夫 、默默耕耘 。
考虑到伍拉尼家负担重、
针对老百姓关切的课后辅导问题,
作为一名人民教师,积极建言献策的本色担当。努力发挥好“传 、也要努力回应群众关心关切 。把温暖带给更多需要帮助的人。劳动力少 ,让他们把更多心思放到学习中,严重影响教育发展 ,李春兰利用自己的朋友圈,在学校 ,与青年教师共同分享教学经验,切合实际的长远考虑 ,运用成都七中教学资源提高教学质量 ,优生流失中 ,
她积极参与“脱贫攻坚——人大代表再行动”活动 ,给贫困家庭及其孩子送去衣物、都是教育事业的一次进步 ,
每一个建议,都折射出她对教育事业的高度关注 ,全县教育事业以及群众对教育工作的心声。