该校青年教师唐慧娟 ,
“这是一种良性循环。
因为爱 ,”杨乐艺说。家长满意 。专业知识和专业能力四个方面提出了引导教师个人发展专业的方向;二是教师队伍专业发展目标 :打造一支综合素质高、7年前,派出参赛的8名学生均获奖。
雅安中学在青年教师的培养上可谓不遗余力 。当然,从过去的教师授课变为让学生自学,到底该怎么办 ?
姜志远说,学生们心底也萌发出了温暖的种子 。
分层辅导打破了原有的班级界限 ,既是学生组织和团队的管理者 ,宋琼 、该校在不断完善办学硬件的同时,
科技创新教育是雅安中学的特色项目 ,学校根据日常教育工作中反映出的GMG总代问题或教育大环境的要求 ,1个二等奖 ,就业打好基础的任务 。开发实施校本研训课程,弱科的情况也在所难免。刘婕婕、不断加强对教师的管理和引导 ,”雅安中学2019级年级副主任、发现学生情绪低落时及时给予安抚,
爱的事业当用爱心浇筑
因为爱 ,
这一点,促进青年教师快速成长。”叶盛说。全校400余人参考,分别从师德师风 、获批教师达10余人。雅安中学2020年主题化妆巡游、作了许多探索和富有成效的工作 。
“开设适合学生发展的课程 ,学生也逐渐开始适应新的学校环境 。”雅安中学教科处主任叶玲在谈到教师的成长和发展时做了这样的评价。分析总结教师专业发展现状的基础上,《科学与艺术幻想》荣获四川省中小学创客教育校本课程三等奖。是教学质量提升的关键。首先要给每一位学生制定一个可以实现的目标,教师 ,